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抑郁病發(fā)患者睡覺混亂較為多見的是,抑郁病發(fā)患

來源:貴陽正宇鐵路醫(yī)院

  自閉癥的病因和發(fā)病機(jī)制是沒有完全闡述清楚的,學(xué)者們和專家認(rèn)為遺傳因素和環(huán)境因素,多種病因綜合作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng),導(dǎo)致患兒出現(xiàn)精神障礙。其中遺傳因素對自閉癥的作用是已經(jīng)明確的,達(dá)成共識的。當(dāng)然對神經(jīng)遞質(zhì)影像學(xué)和免疫系統(tǒng)進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),自閉癥孩子存在神經(jīng)遞質(zhì)、影像學(xué)和免疫系統(tǒng)的異常。但是究竟是怎樣的一個發(fā)病機(jī)制,迄今為止都沒有完全搞清楚,有待進(jìn)一步的深入研究。

  自閉癥多起病嬰幼兒期,患者會出現(xiàn)不同程度的社會交往障礙,語言發(fā)育也明顯落后于同齡兒童,興趣范圍狹窄,行為方式刻板,而且75%~80%的患者伴有不同程度的智力障礙。對于確診自閉癥的孩子,康復(fù)訓(xùn)練和教育是改善它的有效的方法。它能夠改善自閉癥兒童的核心癥狀,提高他的社會適應(yīng)能力和生活質(zhì)量。在臨床上使用比較多的是應(yīng)用行為分析法,具有結(jié)構(gòu)化教育特點(diǎn)的治療和教育課程,來對孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和教育。當(dāng)然對于出現(xiàn)明顯神經(jīng)精神癥狀的患兒,我們也會使用藥對它進(jìn)行對癥處理,還可以對患兒和家屬進(jìn)行心理治療,具體選擇哪種治療方式,我們需要進(jìn)行綜合評估來確定,來全方面的改善它的預(yù)后和提高他的生活質(zhì)量和他的他的社會交往技能。

  自閉癥導(dǎo)致患兒多方面嚴(yán)重而持久的紊亂,所以我們應(yīng)該盡早的對自閉癥的兒童進(jìn)行干預(yù),這個非常重要。因?yàn)樽蚤]癥屬于廣泛性發(fā)育障礙,癥狀涉及精神活動的多個方面。在表現(xiàn)自閉癥三大核心癥狀的同時,這一類的孩子常常還伴有智力的發(fā)育低下、情緒不穩(wěn)、易激惹、攻擊行為、自傷行為等。所以我們在對這些孩子進(jìn)行治療的時候,會應(yīng)用多種方法,教育訓(xùn)練、行為治療、藥物治療等,這些治療需要醫(yī)生、教師、家長的積極配合和共同參與。到目前為止,雖然并沒有任何一種方法能夠治好自閉癥,但是在醫(yī)生、教師、家長等的共同努力下,患者的各種癥狀都可以得到不同程度的改善。

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