高中生心理輔導(dǎo)淺析

導(dǎo)語(yǔ):高中學(xué)生是青年中的1個(gè)重要群體,現(xiàn)今部份高中生心理健康存在著1定的問(wèn)題,有的還帶有普遍性和感染性.我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)

高中生:心理輔導(dǎo)解析

高中生心理輔導(dǎo)提要:高中學(xué)生是青年中的1個(gè)重要群體,現(xiàn)今部份高中生心理健康存在著1定的問(wèn)題,有的還帶有普遍性和感染性.

10種中學(xué)生心理輔導(dǎo)方法

凝聽法 凝聽法是指咨詢者認(rèn)真、耐心腸聆聽來(lái)訪者訴說(shuō)的技能,包括耳聞與目擊.耳聞即用耳聽,目擊即視察來(lái)訪者的體態(tài)語(yǔ)言,從而聽出來(lái)訪者的心聲移情法 移情(Empathy)的意思是能體驗(yàn)他人的精神世界,就好像是自己的精神世界1樣,來(lái)理解和分擔(dān)來(lái)訪者的各種精神負(fù)荷認(rèn)知法 認(rèn)知法又稱ABCDE理論,它是指產(chǎn)生了事件A,由于有B的想法,便產(chǎn)生了心理障礙的后果C.如果通過(guò)心理咨詢

傳道 | 高中心理咨詢中常見(jiàn)心理問(wèn)題及建議

心理咨詢師來(lái)講是極大的鼓舞.雖然現(xiàn)在全部社會(huì)非常重視心理健康,但是還是沒(méi)有普及到所有學(xué)段或工作做的還不夠,下面我將就

東莞高中生心理輔導(dǎo) 東莞如何孩子心理疏導(dǎo)

東莞高中生心理輔導(dǎo) 東莞如何孩子心理疏導(dǎo)【東莞市慧愛(ài)教育咨詢有限公司】提供:心理咨詢師面對(duì)面心理咨詢、心理問(wèn)題解決、心理

《高中生心理咨詢理論與實(shí)務(wù)》 之“第8章:認(rèn)知行動(dòng)療法”

踮起腳尖爬上偉人肩膀,了解人性 作為心理教師,我本人對(duì)“人性”充滿了好奇,以往常常自己去摸索去觸碰從而取得認(rèn)知認(rèn)知行動(dòng)療法模型——ABC理論 誠(chéng)如艾里斯認(rèn)為的,引發(fā)人們情緒困擾的其實(shí)不是外界產(chǎn)生的事件,而是人們對(duì)事件的態(tài)度、看法、評(píng)價(jià)等認(rèn)知內(nèi)容自己實(shí)踐進(jìn)程中的困惑與思考 1.在這個(gè)進(jìn)程中,個(gè)人的認(rèn)知評(píng)估有時(shí)難以發(fā)現(xiàn),由于,這個(gè)年齡段的學(xué)生,很多認(rèn)知與原生家庭密切相干

東莞孩子逃學(xué)怎樣辦 東莞高中生早戀心理輔導(dǎo)

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高中生心理輔導(dǎo)案例“我是1個(gè)失敗者嗎?”

高中生在心理上把自我分成了“理想自我”和“現(xiàn)實(shí)自我”兩部份,正是由于這類分化,才構(gòu)成他們思惟或行動(dòng)上的主體性,產(chǎn)生了按

高中生心理輔導(dǎo)案例--學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)題

第1次心理咨詢時(shí),心理老師任其宣泄,沒(méi)給她任何建議.談話結(jié)束后,心理老師找孩子的班主任了解情況,班主任對(duì)這女孩印象非常

中學(xué)生心理輔導(dǎo)

心理健康,不只是大人的問(wèn)題.最近幾年來(lái),隨著校園問(wèn)題日趨增多,關(guān)于中學(xué)生的心理健康愈來(lái)愈受社會(huì)關(guān)注和重視,家庭教育作為教育